6月21日至22日，省政府教育督导委员会办公室主任杨善竑率评估组来我县，对义务教育均衡发展工作进行省级评估。省评估组认为，太湖县达到了国家、省规定的义务教育均衡发展县评估认定标准。市教体局局长徐晓春、总督学王建辉，县领导程志翔、朱小兵、李加生、李传萍、李金丛、占卓夫出席反馈会或陪同实地评估。

 
 

杨善竑代表评估组反馈了相关情况，

充分肯定了我县义务教育均衡发展工作取得的成效和好的经验、做法，指出了存在的不足，并提出了整改建议。她指出我县的突出做法有：一是县委县政府高度重视，义务教育均衡发展得到强力推进。强化领导，强化规划引领，强化督导问责，建立了义务教育均衡发展工作推进机制，形成了“政府主导、教育牵头、部门联动、社会支持”的良好格局。并注重宣传、引导，营造了社会全面关注、群众广泛参与的浓厚氛围。二是加大经费投入，中小学办学条件得到显著改善。在薄弱学校改善、设施设备配置、教师培训等方面投入大，提升了办学水平。三是优化师资配备，加强教师队伍建设。加大了教师补充力度，重视教师的培训工作，农村教师待遇得到提高。四是关爱弱势群体，体现教育公平。采取有力措施保障进城务工子女、留守儿童、残疾儿童、贫困生等群体接受教育机会均等。五是全面实施素质教育，教育教学水平稳步提升。阳光体育、大课间活动、古诗词朗诵、手工制作、黄梅戏进校园等活动开展得有声有色。

 

 

就下一步工作，杨善竑希望，

一要进一步加强统筹协调，加快项目工程的建设进度。二要进一步加大投入，改善办学条件。三要进一步优化学校布局，解决“城镇挤”问题。四要进一步加大教师资源整合，盘活存量，统一调配，优化教师结构。五要进一步强化安全意识，加强校园安全工作。

 

县委书记程志翔代表县委县政府向

各级长期以来对太湖教育事业的关心和支持表示感谢。同时代表县委县政府表态，将以此次评估为契机，抓整改、补短板、抓节点、出亮点、迎国检。一是坚持教育优先发展战略。本着对全县人民、对太湖未来高度负责的态度，把义务教育均衡发展作为实现教育公平的基础，每年列入县委县政府重点工作，建立长效机制，举全县之力，促进义务教育均衡发展。二是坚持加大教育投入。全力破解教育发展瓶颈问题，齐心办好教育，并致力于提升标准，促进优质均衡。三是坚持加强教师队伍建设。加大教师交流力度，促进师资队伍结构优化，提升师德水平。四是坚持改善办学条件。加快在建教育工程的建设进度，推进一批薄改、校维、校安、标准化建设等工程，更新一批设备。五是坚持提高办学水平。持续优化教育布局，深化教育改革，引进优质教育资源，实施教育精准扶贫，全面提升学生综合素质，继续做强太湖教育品牌，力争太湖教育在全市乃至全省处于先进位次。

县长朱小兵作工作陈述，

并就专家现场提出的问题进行了答辩。他指出了我县“六个四”的主要做法，即：以落实政府职责为重点，坚持优先研究教育、规划教育、安排教育经费、解决教育问题“四个优先”；以标准化建设为突破口，实施布局调整、薄弱学校改造、教育技术装备、教师安居建设“四大工程”；以师资配置为关键，坚持注重教师队伍配备、教师交流轮岗、教师队伍培训、提高农村教师待遇“四个注重”；以控辍保学为基础，做到落实《义务教育法》、学生资助政策、省级示范高中招生指标分配制度、招生行为规范“四个落实”；以素质教育为核心，坚持深化教育评价机制、管理模式、内涵式发展、课堂教学改革“四个深化”；以教育督导为抓手，切实做到强化督学队伍建设、督导工作导向功能、对乡镇政府履职监督、对学校工作督导评价“四个强化”。
 

 

 太湖县教育局陈英华副局长，弥陀镇镇长王西平，弥陀镇中心学校校长李传兴等一同陪同省级专家组一起进行省级评估

 

 

 

 

 据悉，6月21日至22日，

省评估组分别组织召开了县人大代表和政协委员、校长、教师、家长等代表参加的座谈会，随机抽取了城区、各乡镇共24所中小学校进行了实地评估验收，查阅了相关资料，再进行汇总、分析，进行综合评议。（叶玲玲）